Твір — не просто авторське висловлювання на якусь тему. Це одна з робіт, за допомогою якої оцінюють підсумкові знання студента з предмету. .

Один із таких елементів — аргументація. У цій статті я розповім, як наводити аргументи у творі грамотно.

Що таке аргумент у творі

Аргумент — це доказ, який наводять на підтримку тези.

До аргументів висуваються особливі вимоги.

• вони не повинні суперечити один одному.
• аргумент має бути достатнім для тези, до якої він належить;
• аргумент має бути пов'язаний з темою та тезою, а не бути сам собою.

Зміни щодо оцінки аргументації

Всі елементи твору — теза, аргументи та висновки — оцінюються окремо: кожен за своїми критеріями краще розібратися заздалегідь, щоб потім не було жодних несподіванок.

Після 2020 року правила оцінки аргументів також змінилися Для оцінки аргументів використовувався критерій К4. До цього за правильну аргументацію можна було отримати 3 бали.

Змінилися й вимоги до джерел, які використовуються для аргументації.Раніше обов'язково потрібно було наводити 2 аргументи: один із художньої літератури (найкраще у вигляді цитати), а другий — з будь-якого іншого джерела. Після змін стало простіше. Кількість аргументів залишилася незмінною. Але тепер аргументувати власну точку зору можна за допомогою будь-яких джерел і прикладів, у тому числі особистого характеру.

Важлива умова для будь-якого аргументу — відповідність до теми, проблематики та позиції автора.

Якщо ви відкриєте КІМ ЄДІ та почитаєте критерії оцінювання роботи, то не побачите там слова «аргумент». Тепер замість нього використається приклад-ілюстрація.

Як написати другий аргумент у творі

Я вже згадував, що аргументів два. Раніше, коли один із аргументів обов'язково мав бути з художньої літератури, доводилося нелегко. Тепер і перший, і другий аргументи можна наводити навіть із особистого досвіду. Для цього не потрібно докладати якихось неймовірних зусиль. Щоправда, оцінюються такі аргументи нижче.

Багато хто запитує, як ввести другий аргумент у творі. Якихсь спеціальних правил немає. Просто майте на увазі, що все має бути пов'язане та послідовне.

Головне, щоб і перший, і другий аргументи відповідали темі та наведеним тезам.

Варіанти аргументів

Для підтвердження чи спростування будь-якої тези, висловлення згоди чи незгоди з автором використовують такі види аргументів:

• етичні. Така аргументація передбачає опору на культурні, моральні та загальнолюдські норми. У всьому цьому читач може побачити себе і, відповідно, більше перейнятися;
• логічні. Ці аргументи апелюють до розуму, тому важливо їх будувати на причинно-наслідковому зв'язку;
• особистий досвід. Це можуть бути випадки з життя, розповіді друзів та ін. Єдиний мінус таких прикладів-ілюстрацій у суб'єктивності. Як правило, довести чи спростувати ними щось об'єктивне неможливо;
• посилання на авторитетні висловлювання. Зокрема, на слова лідерів думок та шанованих у своїй галузі діяльності осіб;
• народна мудрість. Все, що відноситься до прислів'їв, приказок, стійких мотивів тощо. п.

Топ-5 порад як сформулювати аргументи у творі

Ось 3 поради, які допоможуть впоратися з формулюванням аргументації:

1. Уникайте загальних формулювань. Продумуючи відповідь, постарайтеся знайти небанальні та цікаві приклади. Обов'язково, пов'язані з темою твору.
2. Використовуйте ілюстровані приклади. До таких прикладів належать посилання відомі твори, фільми, висловлювання знаменитих людей.
3. Дотримуйтесь логічних переходів. Абзаци повинні плавно перетікати з одного до іншого і бути пов'язаними. Так ви продемонструєте, що вмієте мислити логічно та послідовно.
4. Не допускайте перефразування. Теза та аргументи — різні речі. Тому не варто пояснювати тези ними ж, але у своїй інтерпретації.
5. Переконайтеся, що міркування не «розмиті». Не варто писати про все і ні про що. Кожне слово має нести сенс.

Приклади аргументів у творі

Ось кілька прикладів, які допоможуть зрозуміти, як грамотно аргументувати свою думку:

Сподіваюся, ця стаття допоможе вам написати підібрати правильно аргументи та написати твір, який буде високо оцінено.

Один із критеріїв, за яким оцінюють підсумковий твір, — аргументація та опора на літературний матеріал.Тобто будь-яку тезу у творі потрібно підкріпити прикладами з творів. У статті розберемо визначення аргументів та якими вони мають бути. Насамкінець дамо список літератури з тематичних розділів.

Що таке аргумент у підсумковому творі

Аргумент у підсумковому творі – це доказ судження школяра, його позиції чи відповіді проблемне питання. Будь-яку тезу у творі потрібно підкріпити аргументами, але ніде не прописано, скільки їх має бути. Краще не гнатися за кількістю і навести лише відповідні аргументи.

Яким має бути аргумент для підсумкового твору

Перерахуємо, які аргументи для підсумкового твору вважатимуть перевіряльники:

✅ Аргумент повинен доводити тезу.

✅ Аргумент повинен містити короткий переказ твору чи фрагмента твору з аналітичним коментарем школяра.

✅ Як аргумент можна порівняти твори та/або героїв і дати свою оцінку.

✅ Як аргумент можна зробити аналіз всієї творчості автора, зробивши розбір конкретних творів. Також можна зазначити відображення біографії автора у його творах.

Що не приймуть як аргумент для підсумкового твору

❌ Не зарахують аргумент, який не доводить тезу.

❌ Переказ твору чи фрагмента твору без аналітичного розбору також не приймуть. Наприклад, якщо написати, що характер Наташі Ростової змінюється протягом роману Л.Н. Толстого «Війна і мир», але не пояснити, як змінюється і чому.

❌ Аргументом не може бути проста згадка твору без розшифрування.

❌ Не можна спиратися на джерела, яких немає за умов оцінювання на сайті ФІПД.

Звідки брати аргументи до підсумкового твору

Для аргументів можна спиратися на опубліковані твори вітчизняної та світової літератури будь-яких жанрів.

Теми для підсумкового твору зібрані в закритий банк і розподілені за трьома тематичними розділами.

На іспиті дадуть список із шести тем на вибір. Заздалегідь відомо, що з кожного розділу буде по дві теми.

Розділи та підрозділи є на сайті ФІПД Розберемо їх докладніше та підкажемо, на які твори можна посилатися залежно від тематичного розділу.

Розділ 1. Духовно-моральні орієнтири у житті людини

Теми розділу піднімають питання морального вибору, ідеалів і моральних цінностей. Наприклад, потрібно буде міркувати про сенс життя, вибір, який робить людина, внутрішні переживання, любов і дружбу.

У першому тематичному розділі є чотири підрозділи.

Приклади творів для аргументів

1.1. Внутрішній світ людини та її особистісні якості:

«Злочин і кара» Ф.М.

"Герой нашого часу" М.Ю.

1.2. Відношення людини до іншої людини (оточення), моральні ідеали та вибір між добром та злом:

«Пан із Сан-Франциско» І.А.

1.3. Пізнання людиною самого себе:

«Війна та мир» Л.М.

"Мартін Іден" Дж. Лондон

1.4. Свобода людини та її обмеження:

«Анна Кареніна» Л.М.

Розділ 2. Сім'я, суспільство, Батьківщина в житті людини

У другому розділі містяться теми для творів про роль сімейних цінностей та традицій, про те, як окрема людина може впливати на історію країни, про суперечку поколінь та шляхи, якими розвивається суспільство.

У розділі три підрозділи.

Приклади творів для аргументів

2.1. Сім'я, рід; сімейні цінності та традиції:

«Війна та мир» Л.М. Толстой

«Батьки та діти» І.С. Тургенєв

2.2. Людина та суспільство:

«Стара Ізергіль» М. Горький

"Мартін Іден" Дж. Лондон

2.3. Батьківщина, держава, громадянська позиція людини:

«Кому на Русі добре жити» Н.А. Некрасов

«Слово про похід Ігорів»

Розділ 3. Природа та культура в житті людини

Теми розділу порушують екологічні питання: як людина взаємодіє із природою. Ще до розділу належать теми про вплив мистецтва та науки на життя людей. Цього року до цього розділу додали новий підрозділ «Мова та мовна особистість».

Приклади творів для аргументів

3.1. Природа та людина:

«Мідний вершник» А.С. Пушкін

3.2. Наука та людина:

«Собаче серце», «Фатальні яйця» М.А. Булгаков

«Про чудовий новий світ» О. Хакслі

3.3. Мистецтво та людина:

«Майстер та Маргарита» М.А. Булгаков

"Гранатовий браслет" А.І. Купрін

3.4. Мова та мовна особистість:

«Недоук» Д.І. Фонвізін

"Російська мова" І.С. Тургенєв

Викладач з російської мови онлайн-школи підготовки до ЄДІ «СОТКА» Тамара Ларіна зібрала гайд за підсумковим твором, у якому є не лише великий список літератури з тематичних підрозділів, а й універсальний список невеликих творів.

У курс підготовки до підсумкового твору ми додали банк готових аргументів. Це все теми минулих років із 2 – 3 прикладами з літератури до кожної теми.Цей курс безкоштовно отримують усі, хто оформить передплату на освітню платформу «СОТКИ». При цьому не має значення, які предмети учень вибере для підготовки до ЄДІ.

Вже в грудні ти зіткнешся зі своїм першим іспитом – підсумковим твором. У статті ми вже докладно розповіли про те, що такий підсумковий твір 2025 року, як його писати, і розібрали всі критерії.

Найбільший страх одинадцятикласника, який готується до ІВ, – це необхідність посилатися на літературний матеріал. Багато хлопців бояться, що не зможуть підібрати приклади і не здадуть іспит. Щоб тобі було не так страшно, розповіли як написати ідеальний аргумент для ІС, а також зібрали готові аргументи по розділах.

Хочеш навчитися писати ідеальний підсумковий твір?

Забирай універсальні кліше для кожної частини!

Що таке аргумент?

Одне з основних завдань при написанні підсумкового твору — висловити свою думку по заданій темі або відповісти на запитання. Підтвердити позицію тобі допоможе аргумент — ситуація з певного літературного твору, що доводить тезу.

Структура аргументу ІС

На жаль, школярі часто замінюють аргумент переказом. Той, хто перевіряє його, не зарахує, і ти просто втратиш бали.

Ідеальний аргумент, який принесе тобі максимум балів, має складатися із трьох частин:

1. Вступ
Спочатку тобі потрібно пов'язати свій приклад із попередньою думкою, тобто зробити для нього міні-введення. Якщо зовсім спростити — прокласти «місток» між аргументом та попереднім абзацом.

Фрази-кліше для міні-введення:

• Приклад, який підтверджує цю точку зору, знаходимо в…
• Звернемося до…
• Ще один приклад… знаходимо у…
• Звернемося також до…

2. Основна частина
Тут ти наводиш сам аргумент, у якому треба зазначити:

• назва твору,
• прізвище автора,
• конкретний приклад із твору, що дозволяє довести тезу.

3. Висновок
Остання частина – найважливіша. У ній ти наводиш мікровисновок. Це пояснення, яке перетворює приклад на аргумент, відповідає на запитання: «як саме приклад допомагає довести тезу (твою позицію з заданої теми чи питання)?»

Фрази-кліше для введення мікровиводу:

• Таким чином…
• Отже, можна дійти невтішного висновку у тому, що…
• Очевидно, що…

Зверни увагу: всі три частини мають бути написані в одному абзаці, ми умовно розділили аргумент на блоки, щоб тобі було простіше уникнути переказу.

Звідки можна брати аргументи?

Наведені тобою аргументи перевіряються відповідно до критерію №2 – «Аргументація. Залучення літературного матеріалу». Ось як він сформульований на сайті ФІПД:

На основі тексту критерію розберемося, які твори ти можеш брати, а які ні:

У підсумковому творі можна наводити приклади з вітчизняної та світової літератури — посилатися не лише на російських, а й на зарубіжних авторів. Якщо ти фанат книг про Гаррі Поттера, то сміливо можеш використати цю серію для аргументації.

Ще тобі не обов'язково використовувати лише великі романи, які вивчаються у школі. Натомість візьми приклади з:

• щоденників,
• мемуарів,
• публіцистики,
• творів усної народної творчості,
• філософських, культурологічних, психологічних досліджень, наукових праць

Ми зібрали

• 30+ готових аргументів із 5 коротких творів,
• які підійдуть під будь-яку тему ІС

Забери їх усі БЕЗКОШТОВНО!

Які аргументи не зарахують?

Незважаючи на широкий вибір літературного матеріалу, який можеш використовувати, є кілька важливих умов.

• повинні співвідноситися з твоєю темою (якщо аргумент не підтверджує тезу, то її не зарахують);
• повинні бути розміщені в опублікованому джерелі (якщо твір, з якого ти береш приклад, не можна знайти у відкритому доступі, аргумент обнулять).

Важливо: прислів'я та приказки, комікси, манга, графічні романи тобі, швидше за все, не зарахують, бо вони не є художніми текстами у звичному розумінні.

Готові аргументи по розділам

Щоб тобі було легше готуватися, ми написали готові аргументи для твого твору з усіх напрямків.

1.1. Внутрішній світ людини та її особисті якості

Звернемося до розповіді А. Платонова «Юшка», де автор показує читачеві, що внутрішній світ героя далеко не завжди відповідає його зовнішньому образу. Іноді буває так, що вони протиставлені. Головний герой оповідання – 40-річний селянин Юхим Дмитрович на прізвисько Юшка. Він погано бачить і хворіє на туберкульоз. Діти дражнять його і ображають, але Юшка вважає, що вони люблять його (просто не вміють це правильно показувати). Дорослі теж ображають і б'ють героя, але Юшка все терпить, бо любить людей. Незважаючи на свій непривабливий зовнішній вигляд, Юшка має багатий внутрішній світ і добре серце. Він економить на собі, але всі зароблені гроші віддає дівчинці-сироті та допомагає їй здобути освіту. У цій самовідданості проявляється багатий внутрішній світ головного героя.

1.2. Ставлення людини до іншої людини (оточення), моральні ідеали та вибір між добром і злом

Приклад, що підтверджує цю думку, можна знайти у творі О. Генрі «Дари волхвів».Делла хотіла зробити подарунок коханому чоловікові, але їй не вистачало грошей, бо сім'я жила бідно. У героїв були дві цінні речі: золотий кишеньковий годинник Джима та каштанове волосся Делли. Героїня вирішила зрізати та продати своє волосся, щоб купити ланцюжок для годинника чоловіка на зароблені гроші. Коли Джим прийшов додому, то вражено подивився на Деллу, у якої тепер було коротке волосся. Героїня злякалася реакції чоловіка, почала переконувати його, що волосся швидко відросте. Однак герой відповів, що справа в іншому: він продав годинник, щоб зробити дружині подарунок — купити набір черепахових гребенів, який вона так хотіла. Таким чином, читач розуміє, що взаємна повага та любов, а не фінансове благополуччя, — це найбільша цінність у житті, на якому мають будуватися стосунки у сім'ї.

1.3. Пізнання людиною самого себе

Приклад, що підтверджує мою позицію, можна знайти у творі Дж. Р. Р. Толкіна "Володар кілець: братство кільця". Фродо довелося змінити своє життя і залишити рідне село, де він почував себе щасливим і не знав турбот. Під час «подорожі» до Мордора він зазнав і зради, і скорботи, і розчарування, але все одно дійшов до своєї мети і усвідомив, що в житті для нього справді важливо. Отже, пройшовши через всі випробування, Фродо дізнався про свою внутрішню силу, стійкість і пізнав самого себе.

1.4. Свобода людини та її обмеження

Звернемося також до роману Ф. М. Достоєвського «Злочин і кара». Головний герой Родіон Раскольников хотів перевірити свою теорію та вбив стару-процентщицю. Зважившись на страшний злочин, він порушив межі свободи іншої людини.Згодом Раскольников зрозумів, що зробив жахливий вчинок: муки совісті змусили його зізнатися у злочині. Наведений приклад підтверджує позицію про те, що свобода кожної людини має обмеження та ніщо не може виправдати порушення закону та норм моральності.

2.1. Сім'я, рід; сімейні цінності та традиції

Хочу навести приклад із твору Л. Н. Толстого «Війна та мир». У романі автор приділив багато уваги опису сімей головних героїв. Особливого значення Ростові надають сімейним цінностям і традиціям. У цій сім'ї завжди велику роль відігравали взаєморозуміння та щира любов одна до одної. Наприклад, коли Микола Ростов програв велику суму грошей у карти, батько не покарав його, а навпаки допоміг вийти зі складної ситуації. Таким чином, найвищими сімейними цінностями в родині Ростових є любов одна до одної та взаємовиручка.

2.2. Людина та суспільство

Підтвердження моєї позиції можна знайти у творі А. С. Грибоєдова «Лихо з розуму». Чацький, головний герой п'єси, не згоден із принципами, цінностями та стилем життя «фамусівського» суспільства і вступає з ним у конфлікт. «Фамусівське» суспільство бачить для себе найвище благо в матеріальних цінностях і не готове розвиватися духовно. Це не близько Чацькому: він не розуміє, як чужа думка і фінансовий добробут можуть бути дорожчими за чесність і щирість. Цей приклад доводить, що не можна слідувати за натовпом, якщо його цінності суперечать загальнолюдським нормам.

2.3. Батьківщина, держава, громадянська позиція людини

Наступний приклад наведу з твору "Капітанська донька" А. С. Пушкіна. Головний герой Петро Гриньов патріот, а тому вірний своїй Батьківщині. Він готовий пожертвувати своїм життям заради захисту рідної країни.Гриньов бореться з бунтівниками, щоб захистити свою землю від ворогів. Він готовий відмовитися від будь-яких привілеїв та подарунків — вірність державі завжди залишається для неї найвищою цінністю. Таким чином, жодні події, навіть ті, що загрожували його життю, не змогли змусити Петра Гриньова зрадити свою країну.

3.1. Природа та людина

Звернемося до твору Антуана де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Головний герой дуже дбайливо ставиться до природи. Одна з найдорожчих речей у житті Маленького принца – це його планета. У щоденному графіку головного героя є обов'язковий пункт – прибирання. Маленький принц чистить вулкани щодня, бо знає, що якщо він втратить свою планету, то втратить частинку себе і спорожніє сам. Таким чином, у повісті Антуан де Сент-Екзюпері показує взаємозалежність людини та природи.

3.2. Наука і людина

Підтвердження моєї позиції можна знайти в оповіданні Рея Бредбері "Вельд". Іноді наукові досягнення можуть бути справді небезпечні для людей. Сім'я живе в автоматизованому будинку, де за людей роблять машини. Дитяча кімната здатна відтворювати атмосферу будь-якого місця, і герої оповідання Венді та Пітер проводять у ній весь вільний час. Згодом батьки починають помічати, що з дитячої долинають левові крики та гарчання, а Пітер та Венді стали жорстокими. Стає ясно, що без належного виховання наукові досягнення, хоч би якими видатними вони були, можуть зіпсувати людину і зробити з неї дикуна.

3.3. Мистецтво та людина

Хочу навести приклад із розповіді К. Г. Паустовського «Кошик з ялиновими шишками». Якось великий композитор Едвард Гріг зустрів маленьку дівчинку, дочку місцевого лісника. Спілкування із дитиною надихнуло композитора на написання музики.Григ знав, що через вік дівчинка не зможе гідно оцінити красу класичної музики, і пообіцяв подарувати їй мелодію на вісімнадцятиріччя. Десять років потому дівчина несподівано почула присвячений їй музичний твір, який подарував їй бурю емоцій: не стримавши почуттів, вона заплакала. Стає очевидно, що Едвард Гріг відкрив їй те, заради чого має жити людина.

3.4. Мова та мовна особистість

Хочу звернутися до твору М. А. Шолохова "Тихий Дон". Мова нерозривно пов'язана з національною культурою і є її невід'ємною частиною. Автор звертає увагу читачів на те, як сильно змінилися діалекти донського краю під час громадянської війни. На початку роману герої говорили так само, як і їхні предки, але через революцію та викликані нею зміни їх мова змінилася. Таким чином, цей приклад показує, що, відмовляючись від рідної мови, люди втрачають частину себе і своє національне коріння, втрачають те, що раніше їх об'єднувало.

Часті питання

Так, але є невеликий ризик, що його не зарахують, тоді можна отримати загальний «незалік». Якщо хочеш дізнатися, за що ще тобі можуть обнулити підсумкове, читай нашу статтю про критерії ІС.

Чи можна використовувати літературу не зі шкільної програми у підсумковому творі?

Звичайно, можна використовувати будь-які твори, у т.ч. год. зарубіжну літературу, сучасну (так, фентезі, фантастику, любовні та детективні романи — все можна).

Чи можна використовувати в аргументації ІС комікси / мангу?

Не варто, тому що це таки не художні тексти в класичному розумінні. Можна включити до твір аргумент по коміксах, якщо вже є один залізобетонний літературний.

Я нічого не читав(а) для підсумкового твору, що робити?

50 Згадай розповіді, які читав(а) у дитинстві, а також улюблені фільми, мультфільми, пошукай твори, за якими вони зняті. Можеш прочитати нашу статтю про структуру ІС, щоб навчитися писати ідеальний твір і отримати максимум балів. чи 100 вторинних (тестових).

Поліна Попова, методист школи insperia