Пряма мова – Це дослівне відтворення висловлювання, введене в авторське мовлення. Складається з репліки та слів автора.

Вчителька попросила учнів: «Відкрийте зошити та візьміть ручки».

Вчителька попросила учнів, щоб вони відкрили зошити та взяли ручки.

Непряма та пряма мова відрізняються такими характеристиками:

1. У прямій — репліка вводиться дослівно, у непрямій — передається сенс висловлювання, але конкретні слова можуть змінюватись.
2. В оформленні непрямої — використовується один із типів придаткового речення. Пряма — пов'язана з авторськими словами лише за змістом та інтонацією.
3. Пряма – зберігає стилістичні особливості репліки. Вона може включати вигуки, діалектизми, жаргонізми, повтори.

Слова автора – Мовна конструкція, функцією якої є введення репліки.

Часто містять дієслова, за допомогою яких може позначатися:

1. Спосіб подання та характер висловлювання. Приклади: закричав, подумав, промовив, перепитав, продовжив.
2. Мета репліки: наказав, пояснив, підтвердив, спростував
3. Невербальні характеристикисупутні висловлювання. Приклади: зітхнув, кивнув, схопився.
4. Внутрішній стан автора репліки: обурився, засмутився, зрадів, жахнувся, здивувався.

Приклади (слова автора виділено):

1. "Це найцікавіша історія, яку я коли-небудь чув", – перервав мене співрозмовник на середині оповідання.
2. Поясню: «Зі мною не пройде таке звернення»
3. «У мене так мало часу, зітхнув він. — Якщо зовсім ненадовго».
4. Дідусь зрадів: «Як добре, що ви здогадалися це зробити»

Як оформити на листі речення з прямою мовою

Оформлення залежить від того, де розташована репліка щодо авторських слів.

Пряма мова стоїть після слів автора

Якщо вислів перебуває після авторських слів, то перед ним ставиться двокрапка. Початок репліки слід писати з великої літери. Виділення висловлювання здійснюється за допомогою лапок, при цьому знаки питання та вигуку ставляться всередині, точка – після лапок.

1. Нарешті батько задумливо сказав: Ніколи так більше не роби.
2. Сестра із захопленням вигукнула: «І це ще лише початок!»
3. Співрозмовник насупив брови: «Навіщо ти мені це кажеш?»

Пряма мова стоїть усередині слів автора

Якщо висловлювання розміщено всередині авторських слів, перед ним ставиться двокрапка, після нього – залежно від контексту:

1. Бабуся помовчала кілька секунд, а потім промовила: Ну, як знаєш, зітхнула і пішла на кухню.
2. Співробітник зовсім засмутився після моєї відмови: «І ви не можете мені допомогти…» — відвернувся і заплакав.
3. Коли мама мені казала: "Не гуляй допізна", – "Так, не буду", – відповідав я зазвичай, але щоразу затримувався.

Слова автора всередині прямої мови

Якщо вислів розірваний словами автора, то вся пряма мова виділяється в лапки. Відокремлення авторської частини відбувається з обох сторін за допомогою символів тире.

Наприклад: «Сергій не мав так чинити, — сумно сказала Світлана. — Це несправедливо стосовно всіх нас».

Якщо на місці розриву висловлювання повинен стояти знак питання або оклику, то вони зберігаються.

1. «Це дивовижна постановка! — із захопленням промовила сусідка. — Я раджу і вам сходити на неї».
2. Ви ще не бачили прем'єру нової опери? – Здивувалася вона.— Я думала, що вже все місто її подивилося».

Продовження висловлювання пишеться з великої літери, якщо є окрема пропозиція. Якщо одна пропозиція розривається словами автора, його слід продовжувати писати з малої літери.

1. «Ви припустилися багато помилок в останній перевірочній роботі, — промовила вчителька. – Вам доведеться її переписувати».
2. «Я змушена сказати вам, — промовила вчителька, — що ви припустилися багато помилок у роботі».

Для того щоб зрозуміти, з великої або великої літери писати репліку після слів автора, необхідно подумки виділити висловлювання і спробувати визначити, чи є одним пропозицією.

Пряма мова стоїть перед словами автора

Вислів, розташований перед авторськими словами, виділяється лапками і відокремлюється знаком тире. Якщо репліка закінчується знаком оклику або запитання, то вони зберігаються. Крапка наприкінці висловлювання змінюється на кому. Слова автора пишуться з малої літери.

1. «Звідки ти знаєш цю людину?» — здивовано спитала мати.
2. "Я не міг передбачити такі наслідки наших перетворень!" — у розпачі вигукнув інженер.
3. «Все давно заснули», — подумав Костя, обережно відчиняючи двері ключем.

Приклади пропозицій з оформленням прямої мови

Висловлювання виділяється лапкамиякщо в тексті воно йде рядково, а не починається з нового абзацу.

Він раптом заспокоївся, і думки його проясніли. «Все це нісенітниця,— подумав він з надією,— і не було чого так боятися! Просто я трохи нездоровий!» (за Ф.М. Достоєвським)

Якщо репліка починається з нового абзацу, перед нею ставиться тире. У лапки при цьому висловлювання не береться.

Обернувшись, я побачив слугу, який, як і завжди, підійшов беззвучно у своїх м'яких лаптях.

— Що тобі, Ярмоло? – Запитав я. (за А. І. Купріном)

При написанні слід враховувати, що у репліках використовується знак тире "-", а не дефіс "-".

У лапки завжди виділяється внутрішнє мовлення, роздуми, невисловлені вголос думки.

Повна важкими думками голова схилилася до книги, він поклав руки під обличчя, щоб було м'якше, і подумав:

«Я нечесний із людьми. Я обманним шляхом отримую платню та служу шкідливій справі». (за А.П. Чеховом)

Розділові знаки в реченнях з прямою мовою

У російській для відділення репліки від слів автора використовуються залежно від контексту двокрапка і тире. Саме висловлювання виділяється лапками.

Якщо пряма мова оформлена у вигляді діалогу, то лапки не використовуються.

Коли до нього підійшли, Мишко насупився:

— Що вам потрібне? — вигукнув так, наче був чимось невдоволений.

— Ми хочемо допомогти тобі, — відповіли однокласники.

– Мені не потрібна ваша допомога! — роздратовано прокричав він.

Для того щоб зрозуміти, який розділовий знак слід використовувати, необхідно визначити положення в прямій мові висловлювання щодо слів автора.

Правила використання розділових знаків у прямій мові:

1. Висловлювання після слів автора відокремлюється двокрапкою.
2. Репліка перед ними відокремлюється знаком тире.
3. Пряма мова всередині слів автора з одного боку вирізняється двокрапкою, з іншого – залежно від контексту комою, тире, або комою з тире.

Найбільші складності викликає вибір розділових знаків у разі наявності прямої мови всередині слів автора. Для того, щоб правильно вибрати необхідну пунктуацію, потрібно подумки викинути репліку і перечитати пропозицію, що залишилася.

Касир перепитав: "Вам дві порції?", пробив чек і дав здачу.

Якщо прибрати висловлювання, вийде пропозиція:

Касир перепитав, пробив чек і дав здачу. Кома в цій пропозиції ставиться, тому і в прямій мові вона залишається.

Касир перепитав: Вам дві порції? – І пробив чек.

Без репліки пропозиція звучить так:

Касир перепитав і пробив чек.

У цій пропозиції кома не ставиться, тому в прямій мові використовується тире, а не кома.

Якщо наприкінці репліки стоїть оклику або знак питання, а також багатокрапка, то після них завжди ставиться тире.

1. Вона швидко глянула на мене: «Невже ви могли так зробити?» — її очі сповнилися сльозами.
2. Прокричавши: «Ви надійшли низько!» – Вона швидко вийшла.
3. Промовивши: «Я не вартий ваших сліз…» — він опустив голову.

Інші правила використання прямої мови

У деяких випадках пряме мовлення не виділяється лапками:

1. Коли не зрозуміло, хто саме вимовляє промову. Приклад: Про нього всі говорили: такий знайде вихід із будь-якої ситуації.
2. Якщо наводиться загальновідома фраза, прислів'я, приказка. Приклад: Недарма у народі кажуть: немає лиха без добра.
3. Якщо пряма мова не відрізняється від непрямої. Зразок я задумався: яке це має значення?
4. Якщо в реченні використовується слово «говорить» як вступне. Приклад: Прийду, каже, і всім покажу, де зимують раки.
5. Коли в засобах масової інформації у реченні вказується, хто є автором наданих відомостей. Приклад: Результат матчу непередбачуваний, зазначає кореспондент.
6. Якщо вислів передається приблизно. Приклад: Реалізація програми реконструкції, наголосив голова району, потребує додаткових грошових вливань.

Особливі випадки використання прямої мови:

1. Лапками виділяються на листі звуки, що передаються. Приклад: "Ау, люди!" — пролунав гуркіт.
2. При письмовій фіксації телефонної розмови зазвичай використовують пунктуацію, характерну для діалогу – тире між репліками.
3. Репліки різних осіб усередині слів автора виділяються лапками і відокремлюються один від одного тире. Приклад: Коли до нього підходила молодша сестра і просила: "Пограй зі мною, будь ласка", – "Мені ніколи", – зазвичай відповів він.

У розмові ми використовуємо пряму мову досить рідко, набагато простіше передати чужі слова за допомогою непрямої мови: «Мама сказала, щоб я помив посуд». Але в письмових текстах, особливо в художній літературі, речення з прямою мовою зустрічаються буквально на кожній сторінці. Нерідко пряма мова використовується і в наукових працях при цитуванні усних та письмових джерел.

Діалоги героїв у книгах не завжди оформлені за всіма правилами російської мови, але ми розберемо норми максимально докладно. Також складемо прості та зрозумілі схеми оформлення цитат, щоб ви могли використовувати їх у доповіді чи рефераті і легко впоралися із завданнями ОДЕ та ЄДІ на тему «Пряма мова».

Що таке пряме мовлення

Пряма мова у російській – це дослівна передача чужого висловлювання. Це може стосуватися як героїв художнього твору, наприклад під час написання діалогу, і до цитування усного чи письмового джерела у науковій роботі.

Слова автора – це текст, що супроводжує пряму мову, в якому говориться, хто автор цитати або хто з героїв твору вимовив ту чи іншу репліку.

Корисна інформація про пропозиції з прямою мовою

Зібрали інформацію про те, де може використовуватися пряма мова та які існують правила її передачі на листі.

Розділові знаки в реченнях з прямою мовою

Для оформлення прямого мовлення на листі існують два основні способи: цитування всередині тексту або винесення прямого мовлення в окремий абзац. Якщо пряма мова розташовується в основному тексті, її необхідно укласти в лапки.

Мама сказала: "Вася, йди робити уроки".

Другий варіант передачі прямого мовлення – написання її окремим абзацом. У такому разі слова автора закінчуються двокрапкою, на початку рядка з прямою мовою ставиться тире, а далі з великої літери пишеться цитата.

Мама сказала:

– Іди робити уроки, Васю.

З правилами розміщення розділових знаків залежно від розташування слів автора познайомимося нижче.

Пряма мова перед словами автора

Один із поширених варіантів розташування слів автора – після прямої мови.У цьому випадку цитата полягає в лапки, після неї ставиться тире, а слова автора пишуться далі з малої літери.

Схеми оформлення речень з прямою мовою перед словами автора

Складемо схеми оформлення речень з прямою мовою. Тут і далі використовуватимемо наступні буквені позначення:

• П – Пряма мова, написана з великої літери;
• п – пряма мова, написана з малої (маленької) літери;
• А – слова автора, написані з великої літери;
• а – слова автора, написані з малої літери.

Отже, основні варіанти складання речень з прямою мовою перед словами автора:

"П", – а.
"П!" – а.
"П?" – а.

На схемах бачимо, що знак оклику і запитання в прямій мові зберігаються і залишаються всередині лапок. Точка ж виноситься за лапку, що закриває, і змінюється на кому. Слова автора завжди пишуться з маленької літери. Складемо приклади:

• «Привіт», – сказав Ведмедик.
• "Привіт!" – відповів Їжачок.
• «Ходімо гуляти?» – Запитало Ведмедик.

Пряма мова після слів автора

Не менш популярне і розташування прямої мови після слів автора. У цьому випадку слова автора завершуються двокрапкою, а пряма мова починається з великої літери і полягає в лапки.

Як складати складносурядні речення і розставляти в них розділові знаки

Схеми оформлення речень з прямою мовою після слів автора

Складемо схеми речень, у яких слова автора стоять перед прямою мовою:

А: "П".
А: "П!"
А: "П?"

Зауважимо: якщо пряма мова закінчується знаком оклику або запитальним знаком, вони залишаються всередині лапок, а після лапки не ставиться ніяких додаткових розділових знаків. Наприклад:

• Мама сказала: «Ідіть до столу».
• Діти відповіли: "Зараз прийдемо!"
• Папа запитав: Що у нас сьогодні на обід?

Слова автора всередині прямої мови

У художній літературі та, наприклад, у газетних інтерв'ю нерідко слова автора розміщують усередині прямої мови. Особливо часто таке відбувається, якщо репліка досить довга і складається з кількох речень. Ознайомимося з тим, як правильно оформити пряме мовлення у реченні.

Схеми оформлення речень зі словами автора всередині прямої мови

Оформлення у разі залежить від цього, який знак має стояти у цитаті перед її розривом. Якщо наприкінці першої частини прямої мови стоїть багатокрапка, знак питання або оклику, вони зберігаються, після ставиться тире, а слова автора починаються з малої літери. Після слів автора ставиться крапка та тире. Другу частину прямої мови слід писати з великої літери, а фраза цілком полягає в лапки. На схемах покажемо наочно:

«П… – а. – П».
«П! – а. – П».
«П? – а. – П».

Завершальна першу частину прямої мови точка замінюється на кому, в іншому оформлення залишається тим самим:

«П, – а. – П».

У тому випадку, коли пряма мова розривається не в кінці речення, а в довільному місці, наприкінці першої частини ставиться кома, слова автора обрамляються тире з кожного боку, а друга частина цитати починається з малої літери. Після слів автора в цьому варіанті оформлення ставимо кому. Складемо схему:

"П, – а, – п".

Розділові знаки в кінці другої частини прямого мовлення ставляться за тими ж правилами, що діють для прямої мови, що стоїть після слів автора. Складемо кілька прикладів:

• «Сьогодні чудова погода! — вигукнула Ірина. — Мабуть, варто поїхати у ліс прогулятися».
• «Якби в мене був такий сад, — відповіла їй Маргарита, — я б зовсім не виїжджала нікуди з дому».

Пряма мова всередині слів автора

Менш популярний, але все ж таки зустрічається в літературі варіант розташування прямої мови – всередині слів автора. Таке відбувається, наприклад, якщо в одному реченні повідомляється про дві дії героя і наводиться його коротка репліка.

У всіх фразах з такою будовою після першої частини слів автора ставиться двокрапка, пряма мова полягає в лапки і починається з великої літери.

Схеми оформлення речень з прямою мовою всередині слів автора

Складемо схеми речень з прямою мовою всередині слів автора залежно від місця розриву.

1. Після першої частини слів автора потрібна кома: А: "П", а.
2. На місці розриву не потрібен був ніякий розділовий знак: А: "П" – а.
3. Пряма мова завершується трьома крапками, запитальним або знаком оклику: А: "П!" – А, А: «П?» – а, А: «П…» – а.
4. Пряма мова є членом речення у словах автора: А "П", а.

Навіть такі короткі схеми можуть спричинити складності, тому наведемо приклад для кожного випадку:

1. Після першої частини слів автора потрібна кома

Промовивши: «Я скоро повернуся», вона вийшла за двері.

2. На місці розриву не потрібен був ніякий розділовий знак

Він прошепотів: "Не рухайтеся" – і впевнено попрямував до таємничого будинку.

3. Пряма мова завершується трьома крапками, запитальним або знаком оклику

Мама запитала: "А куди це ти зібрався?" – І здивовано вигнула брову.

4 Пряма мова є членом речення у словах автора

Промовивши тихим пошепком необхідне «Вибачте за запізнення», Віктор став зніяковіло пробиратися до свого місця в аудиторії.

Приклади речень з прямою мовою

Складемо ще кілька пропозицій із прямою мовою:

• «Нехай завжди буде сонце!» – настирливо заспівав хлопчик.
• Альоша поцікавився: «Чому восени жовтіє листя?»
• «Хочеш сьогодні пообідати у кафе? – Запитав у подруги Ілля. — Я б не відмовився від кількох порцій лазаньї».
• Актор вигукнув: "Допоможіть!" – але режисер не повірив у його щирість.

Вправи на тему «Пропозиції з прямою мовою»

Щоб перевірити, як запам'ятався новий матеріал, виконаємо кілька вправ.

Вправа 1

Поставте необхідні розділові знаки в реченнях з прямою мовою. Репліки героїв у кожному реченні подані в круглих дужках.

1. Їжачок заблукав у тумані і тихо покликав (Конячка).
2. (Порахуй периметр це прямокутника) попросила вчителька.
3. Дівчинка закричала (Киса!) і побігла наздоганяти кота Василя, що здивувався від несподіванки.
4. (О скільки ти сьогодні повернешся) запитала Олена (і що приготувати на вечерю?).

Вправа 2

У наступних реченнях поміняйте місцями пряму мову та слова автора. Наприклад:

1. Мама запитала: "Коли ти повернешся?"
2. "Коли ти повернешся?" – Запитала мама.

Виконайте таку перестановку у всіх пропозиціях:

1. Вона підійшла і сказала: Давай дружити!
2. "Птахи низько летять, напевно, буде дощ", – задумливо сказала Вікторія.
3. Він захопився її красою: «Ви такі прекрасні!»
4. "Навіщо готувати вдома, якщо можна замовити піцу?" – дивувався Валера.

Відповіді до вправ

А тепер перевіримо себе.

Вправа 1

Пропозиції з прямою мовою мають виглядати так:

1. Їжачок заблукав у тумані і тихо покликав: «Кінька».
2. "Порахуй периметр це прямокутника", – попросила вчителька.
3. Дівчинка закричала: «Киса!» – І побігла наздоганяти кота Василя, що здивувався від несподіванки.
4. "О скільки ти сьогодні повернешся, – запитала Олена, – і що приготувати на вечерю?"

Вправа 2

Зробили перестановку у всіх пропозиціях:

1. «Давай дружити!» – Сказала вона і підійшла.
2. Вікторія задумливо промовила: «Птахи низько летять, мабуть, буде дощ».
3. «Ви такі прекрасні!» – захопився він її красою.
4. Валера дивувався: «Навіщо готувати вдома, якщо можна замовити піцу?»

Популярні запитання та відповіді

Відповідає Олена Павлова, онлайн-репетитор з російської мови:

Чим відрізняється пряма мова від непрямої?

Пряма мова – це дослівна передача мови персонажа. Непряма мова – це передача основної думки промови персонажа. Відрізняються вони та оформленням на листі. Для прямої мови ми використовуємо пунктуацію, розглянуту вище (лапки, двокрапка, тире), а непряма мова оформляється як складнопідрядна пропозиція.

Чому пропозиції із прямою мовою вивчають у 4,5 класах?

У 4 та 5 класах у рамках розділу «Розвиток мови» школярі вчаться створювати власні оповідальні тексти (створення історій з сюжетних картинок, твори на задану тему). У таких роботах без прямого мовлення не обійтися. Щоб школярі могли грамотно оформити свої тексти, їх навчають правилам постановки розділових знаків у таких конструкціях.

У яких завданнях ОДЕ та ЄДІ знадобиться знання теми «Пропозиції з прямою мовою»?

Знання правил оформлення прямого та непрямого мовлення принесе школярам 2 бали з 20 на іспиті-допуску до ОДЕ – усній співбесіді. На ЄДІ ця навичка виручить під час виконання завдання №27 (написання твору) і вбереже від граматичних та пунктуаційних помилок.